Objectif pédagogique

Les programmes d’entraînements (« training ») mis en place dans les parcs zoologiques permettent d’améliorer le bien-être des animaux et de faciliter le travail des soigneurs dans la gestion quotidienne des animaux. Cette formation présente les bases théoriques, méthodologiques et pratiques du training par renforcement positif pour les professionnels qui souhaitent mettre en place – ou ont déjà – un programme adapté à une ou plusieurs espèces, à l’environnement de travail pour répondre à des objectifs définis (gestion des animaux, entraînement médical).

Compétences acquises à l’issue de la formation

• Connaître les bases scientifiques et la méthodologie relatives au conditionnement et à l'entraînement des animaux
• Comprendre la nécessité de connaître les spécificités et le répertoire comportemental des espèces avant de mettre en place un programme d’entraînement
• Être capable de créer et d’appliquer un programme d’entraînement basé sur la méthode de renforcement positif – en tenant compte des caractéristiques des animaux présents, des aménagements et des ressources disponibles – et savoir définir des objectifs réalistes et réalisables
• Être capable de résoudre les problèmes lors de l’apprentissage avec les animaux
• Prendre en compte la sécurité des animaux et des entraîneurs

Contenu de la formation

Module 1 : Qu’est-ce que le training – intérêt et application

• Relation entre l’entraînement des animaux et le bien-être des animaux
• Applications du training

Module 2 : Bases scientifiques de l’entraînement

• Définition, explication et application des concepts clés : habituation, sensibilisation, conditionnement classique, conditionnement opérant, renforcement positif
• Biologie des espèces : compréhension du répertoire comportemental et historique individuel
• Expérience de l’équipe présente

Module 3 : Mise en place du conditionnement – rôle de la communication

• Susciter la motivation des animaux
• Se faire comprendre de l’animal : communication verbale et non verbale.
• Types de récompenses utilisées
• Sécurité de l’animal et de l’entraîneur
• Stratégies de renforcement
• Façonnement des comportements

Ateliers et exercices pratiques :

• Jeux de rôle intra équipes : par binôme, les participants seront tour à tour animal et entraîneur
• Observation et analyse de session d’entraînement (au parc et ressources externes)

Module 4 : Comprendre et mettre en œuvre un programme de training

• Détermination des rôles et missions de chacun (soigneurs, responsables animaliers, vétérinaires)
• Définition des objectifs par espèce en fonction des objectifs et des ressources disponibles (équipements, environnement, expérience de l’équipe, de l’animal, temps)
• Création d’un plan d’entraînement : définition des objectifs, fréquence d’entraînement, méthode choisie, personnel impliqué, évaluation des résultats
• Suivi des dossiers et de la progression de l’entraînement
• Savoir évaluer l’adéquation du plan en place avec les objectifs à atteindre

Ateliers et exercices pratiques :

• Revue des programmes déjà existants au parc
• Définir les objectifs de l’entraînement pour les espèces cibles afin de mettre en place un programme adéquat (discuté en amont avec les responsables)
• Création d’un livret de suivi de l’entraînement
• Session de training + évaluation de la session (idéalement, pour cet exercice, travailler avec un animal déjà habitué / conditionné afin de pouvoir se concentrer sur le comportement de l’entraîneur)

Module 5 : Difficultés potentielles

• Apprendre à résoudre les comportements non souhaités
• Apprendre à gérer les réponses incorrectes
• Comprendre et corriger les erreurs les plus fréquentes faites par les entraîneurs
• Limiter les risques d’agression

Ateliers et exercices pratiques :

• Observation et analyse de sessions d’entraînement (au parc ou ressources externes en fonction des données disponibles)

Moyens pédagogiques, techniques et d’encadrement

La formation comprend des apports théoriques, des ateliers et exercices pratiques, des discussions et retours d’expérience. La formation en salle est animée avec un support visuel (PowerPoint et audiovisuel), et les ateliers et exercices pratiques sont réalisés au sein du parc.

En préambule à la formation, une réunion de préparation (téléphonique ou présentielle) sera effectuée avec les responsables afin de définir les applications attendues et discuter des entraînements déjà réalisés, des aménagements et du matériel disponible.

Suivi et évaluation

Une feuille de présence est signée par chaque participant et les formateurs par demi- journée de formation. L’acquisition des compétences est évaluée au cours de la formation (jeux formatifs, mises en situations, etc.).

La formation fait l’objet d’une évaluation portant sur la qualité de la formation et des intervenants, via un questionnaire rempli anonymement par chaque participant. Une attestation de fin de formation est remise à chaque participant.